Dalhousie University (Canada).;
机译:通过全球公民教育培养和平文化
机译:在尼日利亚有效公民参与的基础教育社会研究课程中评估和平教育内容的道德相关性
机译:通过全球能力和关键素养推进全球公民教育:包容性儿童教育的创新惯例
机译:通过对亚科冲突的受害者的和平教育提高公民身份的能力
机译:脆弱国家的和平教育:冲突地区和平教育全球讨论对阿富汗国家教育政策和地方非政府组织努力的影响的个案研究
机译:现在不是孤立主义的时候了:为了全球健康将全球公民纳入高等教育
机译:公民教育还是人群控制? rick报告以及和平教育与解决冲突在新公民课程中的作用