Utah State University.;
机译:低收入家庭婴幼儿的护士家访可改善6-9岁儿童的行为,语言和注意力结果;准专业访问改善了视觉注意力和任务切换。
机译:产妇在共享阅读过程中对有特定语言障碍的孩子的投入:母亲的语言是否与其孩子的生产相吻合?
机译:共享故事书阅读和口语发展:生物学视角
机译:儿童互动图画书的共享阅读
机译:低收入拉丁裔看护者和年幼儿童的共享阅读方式以及表达和接受词汇的结果
机译:共享故事书阅读和口语发展:生物学视角
机译:共享书阅读,以促进低收入家庭的亲子二进