The University of North Carolina at Charlotte.;
机译:静态画面和视频提示对中度智障学生完成烹饪相关任务的影响比较
机译:在认知障碍人士的自主室内寻路中比较图片和视频提示
机译:在模拟教学中使用静态图片提示与视频建模。
机译:关于提出的多视图视频编码方案的集体图片效果
机译:使用视频建模和原位视频提示,向患有自闭症谱系障碍的人教授安全的行人技能。
机译:行人提示对人行横道上驾车者收率的影响
机译:小屏幕的大画面可为移动电视提供可接受的视频质量
机译:一张图片值得成千上万张:图片和视频的力量可以打击外国的敌人和影响感受。