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A Comprehensive Lesson Plan Unit for the Special Needs Classroom.

机译:特殊需求教室的综合教学计划单元。

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摘要

This is a thematic lesson plan unit using the theme of a butterfly symbolizing life and change. These lessons were designed for a Self-Contained Special Education high school class, students ages 14--21. The students have a variety of classifications: Communication Impaired, Cognitively Impaired, Multiple Disabilities, Auditory Impaired, and Autism. Some students are non-readers and those that do read are on a pre-K to 2nd grade independent reading level. These students are not in school, at this point, to expand on their academic knowledge base. They are in school to be part of a life-skills work training program to place them in jobs in the community by the time they reach age 21. This unit gives them a general exposure to this particular period in world history.
机译:这是一个主题课程计划单位,使用象征生活和变化的蝴蝶为主题。这些课程是为14至21岁的自学特殊教育高中班设计的。学生有多种分类:交流障碍,认知障碍,多种障碍,听觉障碍和自闭症。一些学生是非阅读者,而那些阅读者则处于从K到2年级的独立阅读水平。这些学生目前不在学校,以扩展他们的学术知识基础。他们将在学校参加生活技能工作培训计划,以在他们年满21岁时将他们安置在社区中的工作中。该部门使他们能够全面了解世界历史上的这个特定时期。

著录项

  • 作者

    MacIntyre-Blaha, Katherine.;

  • 作者单位

    Kean University.;

  • 授予单位 Kean University.;
  • 学科 Holocaust Studies.;Education Special.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2012
  • 页码 60 p.
  • 总页数 60
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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