University of Alberta (Canada).;
机译:跨越文化鸿沟:第二代南亚认同与同名
机译:维持强大的文化和民族认同感:亚洲和非洲裔移民和第二代加拿大人的文化适应
机译:交友,约会和婚姻:加拿大南亚移民的代际文化保留和流散身份的建构
机译:利用具有文化动机的网络和移动技术改善东南亚中学的教学
机译:使用Kuumba学习模型来增强外国和亚洲新移民学生的文化认同发展:美国加利福尼亚州一所私立中学的人种学研究。
机译:医学生虐待的另一面:跨越代际鸿沟传授文化能力
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。