University of Florida.;
机译:在设计工作室课程中探索工业设计本科生的学习问题和资源利用
机译:学生在协作设计中使用社交媒体 - 以先进的室内设计工作室为例
机译:在设计工作室开发嵌入式同伴导师计划,以支持一年级设计专业的学生
机译:在Design Studio探索工业设计本科生的学习问题和资源利用
机译:室内设计工作室构建的环境:探索节能,学生满意度和居住模式的交叉点。
机译:在布局计划中将移动增强现实(AR)应用于室内设计学生的学习:基于学习动机理论的ARCS模型的学习效果评估
机译:探索以学生为中心的学习和学生学习成果的差距:以室内设计类材料为例