University of California, Santa Cruz.;
机译:步行过程中的运动技能学习的中间跨越式转移:没有任何不对称转移的证据
机译:细胞制造系统的装配技术转移方法-第一部分:对所提出的运动技能方法的验证
机译:将知识转化为实践?探索行动学习以提高知识,技能和对临床交流技能的信心的可行性
机译:将学习活动和评估与学习成果和学生对可转移技能的看法保持一致
机译:发展 和自我调节 的 转移 运动技能获得 : 一个社会 认知的角度看
机译:步行过程中运动技能学习的中间转移:没有不对称转移的证据
机译:剪刀技能计划对南非学龄前儿童双侧精细运动技能的影响,包括技能提高,等效性,技能的可转移性和技能保留
机译:运动控制在运动技能学习中的转移