University of Michigan.;
机译:医学伦理学教育的改善,是否需要?! 2010年埃及开罗艾因谢姆斯大学医学院(ASU)医学生对医学伦理学最后几年所需形式,方法和主题的评估调查。
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机译:辐射安全与医学教育。将专门的教育模块开发并集成到放射科职员,结果评估和医学生感知的调查中。
机译:MOOC面向拉丁美洲学生的生物医学工程-释放虚拟学习的潜力
机译:在固有的CanMEDS角色背景下,医学生使用电子档案袋进行自我调节学习的经验。
机译:德黑兰医科大学评估对医学生学习的教育影响:定性研究
机译:需要评估医学生在基础医学科学期间的医学生:专注于“基础医学教育的学习结果:科学概念和主要中心”
机译:开发和测试自我调节学习评估方法与医学教育中的虚拟病人模拟相结合。