University of Florida.;
机译:历史考古学和奴隶船
机译:再现现代感
机译:儿童作为社区规划者:体现了活动,视觉空间思维和重新想象的社区
机译:WPv4:重新构想的Walden支持多样化用户社区的途径
机译:创伤后奴隶综合症的批判性分析:奴隶制的多代传承。
机译:公民身份和学习障碍者:历史背景下的心理健康慈善MIND 1970年代运动
机译:Doris Y. Kadish,父亲,女儿和奴隶:女性作家和法国殖民奴隶制。利物浦,U.K .:利物浦大学出版社,2012年。IX + 186 PP。(布料65.00英镑)