University of Minnesota.;
机译:应用社会认知理论开发目标信息:大学生与体育锻炼
机译:工科学生应用社会认知职业理论的性别差异
机译:应用社会认知职业理论预测西班牙心理学专业学生统计学中的兴趣和选择目标
机译:预测里里那大学一年级理科和工程专业学生的学习成功:探索衡量新生的学习和学习策略的附加价值的探索
机译:西北太平洋地区一年级在线社区大学生学生反馈偏好,学生动机和学生认知方式的定量相关研究
机译:基于社会认知理论的在线社交网络理解信息共享行为的分析
机译:社会认知理论,社会存在理论和探究社区之间的三元互动:在线课程教学设计评估模型,用于评估学生对社会存在,合作学习,社会互动以及对学习经历的满意度的感知