Teachers College, Columbia University.;
机译:英语早期素养教学实践中学龄前教师实施的教学技巧:案例研究
机译:幼儿教师的英语早期识字教学实践:一个案例研究
机译:对两种语言的早期阅读发展的纵向研究:比较爱尔兰沉浸式,英语中等和盖尔塔赫特学校的识字结果
机译:小型人形机器人助手对学龄前儿童英语教学的初步研究
机译:双语和结构化的英语沉浸程序对学习英语为第二语言的学生的口语和素养发展的影响的研究。
机译:家庭识字经历及其与双语学龄前儿童发展英语识字能力的关系:初步调查
机译:英语早期素养教学实践中学龄前教师实施的教学技巧:案例研究