South Carolina State University.;
机译:城市中学全校积极行为支持与学业成绩的关系
机译:改善行为和阅读水平:学生对参加教师管理的小学两年级全校范围内积极行为干预和支持计划的反应
机译:学校范围的积极行为对教师对学校,教师和学生的学生行为的看法相对影响
机译:一个学校案例研究:7-9年级学生放学后使用计算机对学业成绩的影响
机译:考察所选学校特色对南卡罗来纳州高中就读学生的学业成绩的影响。
机译:饮食体育锻炼睡眠和放假时间对学习成绩的综合影响:加拿大新斯科舍省小学生的一项前瞻性研究
机译:父母在作业中的参与程度,学生的作业行为和学业成绩之间的关系:小学,初中和高中学生之间的差异