胜任力模型在外教甄选环节的应用研究——以北京某外教一对一培训机构为例

摘要

本文以外籍教师为研究对象，采用了文献研究法、问卷调查法和行为事件访谈法等研究方法，编制了外籍教师胜任力问卷，创建了适合XYZ教育培训学校的外教胜任力模型，检查了当前外籍教师胜任力水平和特点，并在实际工作中应用该模型，对外籍教师的招募和选拔起到了指导意义。
　　首先研究了当前国内外在外籍教师招募和选拔方面的文献，了解了该领域内的研究状况。然后结合XYZ教育培训学校多年的教学经验和实践积累，提出了胜任力模型在外籍教师甄别环节的应用这一研究命题。研究通过行为事件访谈法和问卷调查法对XYZ教育培训学校的一线工作人员和管理人员进行了调查研究。通对调查研究得到的数据进行深入的甄别和处理，提取能够真正反映外籍教师胜任力的特征条目，然后进行了因数分析，并在此基础之上构建了外籍教师胜任力模型。外籍教师胜任力模型由5个维度构成，依次为个性特征、教学态度、跨文化沟通力、教学管理能力、教学技能。然后在XYZ教育培训学校的实际外籍招募和选拔工作中，应用了这一模型，对模型的实际效能进行了初步的验证。最后对这一模型的优点和不足做了总结，并提出了未来可能的改进方向。

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第1章 绪论

1.1．研究的背景

1.2研究意义

1.3．研究对象、方法和流程

第2章 文献综述

2.1 胜任力概述

第3章 行业现状及问题分析

3.1.行业背景介绍

3.2 行业问题分析

第4章 XYZ教育培训学校胜任力模型案例研究

4.1 XYZ教育培训学校的现状

4.2 XYZ学校外教聘用现状分析

4.3 XYZ教育培训学校胜任力模型创建

4.4 XYZ教育培训学校基于胜任力模型的外教招募与选拔

小结

第5章 结论与展望

参考文献

附录A 外教胜任力特征问卷调查

附录B A Questionnaire on the Competency Model

致谢

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果