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论文说明:缩略语表
声明
第一部分内侧颞叶癫痫的遗传易感性研究
前言
研究目的、对象及方法
研究结果
讨论
小结
参考文献
附加材料 内侧颞叶癫痫资料调查单
综述:颞叶癫痫的分子遗传学研究进展
第二部分发作性运动源性舞蹈徐动症致病基因的精细定位和突变筛查
附加材料
致 谢
个人简历
王心;
清华大学医学部;
北京协和医学院;
中国医学科学院;
癫痫; 患病率; 遗传易感性; 致病基因; 精细定位; 突变筛查;
机译:发作性运动诱发性舞蹈手足徐动症(附11例报告)
机译:颞叶起源的部分复杂性癫痫患者发作性癫痫样活动的频域脑电图源定位。
机译:20世纪空中力量的有效性:第一部分(1914-1939)/ 20世纪空中力量的有效性:第二部分(1939-1945)
机译:癫痫中癫痫的组合结构和功能性MRI研究与内侧颞叶癫痫
机译:第一部分实验如何结束:20世纪物理学中实验与理论相互作用的三个案例研究。第二部分大弱ISOSPIN和W质量。 (第一部分:科学史。第二部分,物理)
机译:Lacosamide调节颞叶内侧颞叶癫痫模型的发作性发作和高频振荡
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:脑内NaaG水解酶的活性可能影响遗传性癫痫发作大鼠的癫痫发作易感性
机译:组件(20)包括面部密封件(46)的第一部分,其在比第一侧面部分(50)和第一侧面部分(50)更靠近第二侧面部分(52)的点处附接到底部(54)。 50)在底部(54)上方的一点处。面部密封件(48)的第二段在更靠近第二侧面部分的第一侧面部分(50)的位置处固定到底部(54)。 (52)和第二侧面部分(52)位于底部(50)上方的位置。面部密封件(46、48)的第一和第二段可各自包含一块弹性件(60、62)。此外,面部密封件(46)的第一段的至少一部分可延伸超过弹性件。所述第一部分的面部密封件60形成第一凸缘密封面68,并且所述第二部分的面部密封件48的一部分可以延伸超过所述第二部分的弹性件62。面密封件(48)以形成第二凸缘密封面(70)。
机译:筛选辅因子给药的酶编码基因的缺陷等位基因,检测辅因子依赖性酶缺乏症的易感性,鉴定和/或表征患者代谢途径内酶缺乏症,治疗代谢的方法患者体内酶缺乏症,筛查与叶酸/同型半胱氨酸代谢异常有关的疾病或疾病的风险,筛查潜在的化疗反应,筛查化学疗法的毒性,评估代谢途径中可修复的酶缺乏症,分离的核酸酸,用于检测叶酸/同型半胱氨酸代谢途径中基因的缺陷等位基因
机译:化合物,组合物,用于治疗或预防疼痛,尿失禁,溃疡,综合症,肠易激,炎性肠病,成瘾症,帕金森氏病,帕金森氏症,焦虑症,癫痫,中风,癫痫病发作,多病的情况,精神病的方法,方法,认知障碍,记忆力减退,大脑功能受限,亨廷顿舞蹈病,肌萎缩性侧索硬化症,视网膜病变,肌肉痉挛,偏头痛,呕吐,运动障碍和抑郁症,从而抑制vr1功能。细胞,试剂盒和制备组合物中的方法中的糖,mglur5和mglur1
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