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目录
1 前言
1.1 问题的提出
1.1.1 专业学位研究生教育必须更好地适应经济和社会发展需要
1.1.2 体育硕士专业学位研究生教育面临招生规模逐渐扩大带来的新问题
1.1.3 构建教学质量保障体系是社会对体育硕士专业学位研究生教育的客观要求
1.2 研究的意义
1.2.1 比较系统地总结我国体育硕士专业学位研究生培养的经验与不足
1.2.2 深化对体育硕士专业学位研究生教育质量管理有关问题的认识
1.2.3 为体育硕士专业学位研究生教学质量保障提供理论上的参考
2 研究综述
2.1 关于高等教育质量保障的研究
2.2 关于研究生教育质量保障的研究
2.3 关于专业学位研究生教育质量保障的研究
2.4 关于研究生教学质量保障的研究
3 研究方法
3.1 研究思路
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 调查法
3.2.3 案例分析法
3.2.4 数理统计法
4 分析与讨论
4.1 体育硕士专业学位研究生教学质量保障的理论分析
4.1.1 全面质量管理的理论
4.1.2 高等教育质量与体育硕士专业学位研究生教学质量
4.1.3 体育硕士专业学位研究生教学质量保障
4.2 体育硕士专业学位研究生教学质量外部保障
4.2.1 研究生培养单位的教学资质保障
4.2.2 研究生培养单位的教学水平评估保障
4.3 体育硕士专业学位研究生教学质量内部保障
4.3.1 我国体育硕士专业学位研究生教学的现状调查与分析
4.3.2 教学目标的保障
4.3.3 课程设置的质量保障
4.3.4 教师和导师队伍的质量保障
4.3.5 生源的质量保障
4.3.6 教学条件的质量保障
4.3.7 教学反馈的质量保障
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 体育硕士专业学位研究生教学质量保障的构想
5.3 对体育硕士专业学位研究生教学质量保障的若干建议
5.3.1 建立统一的体育硕士专业学位研究生教育基准
5.3.2 开设一些实务性较强的选修课程
5.3.3 加强体育硕士专业学位教师导师的培训
5.3.4 抓好体育硕士专业学位研究生实践教学监督工作
5.3.5 促进全体师生员工参与高校质量文化建设
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果