长株潭中小学“阳光体育运动”与课外体育活动结合现状与对策研究

摘要

开展阳光体育运动是在我国学生体质健康水平下降的大背景下产生的。在《决定》中明确指出：“开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度”。湖南省关于阳光体育运动的实证调查研究较少，关于课外体育运动的调研也不多见，鉴于此，本研究拟对长株潭地区中小学“阳光体育运动”活动开展情况，以及与课外体育活动相结合的现状进行问卷调查，在此基础上，总结存在的主要问题，并针对存在的问题提出可行性的对策，通过研究得出主要的研究结论如下：
　　1.长株潭地区中小学阳光体育运动和课外体育运动结合现状基本良好，但由于各方面的原因，存在阳光体育运动形式缺乏创新、学生参与积极性、有效性有待进一步加强、部分学生体育意识不强、体育教育队伍缺乏交流学习、城乡之间、阳光体育缺乏规范具体的考评体系等问题，应结合长株潭实践情况，逐步提升阳光体育建设水平。
　　2.目前长株潭地区中小学阳光体育运动和课外体育运动结合的开展最大的阻碍在于物质条件得不到保障。体育设施设备各学校间差异性较大，只有逐步改善硬件条件，加大对农村学校的经费投入，提高学校体育设施、设备的整体水平，才不会造成因差异性太大，而无法保障阳光体育运动目标的顺利实现。3.在长株潭地区中小学大型”阳光体育主题”活动组织情况中几乎没有任何创新，调查结果同时也显示长株潭地区18所中小学均没有组织相关体育社团，说明各学校体育教育创新能力存在一定欠缺。
　　4.影响长株潭地区中小学阳光体育运动和课外体育运动结合的主要因素有：学校不重视、场地器材缺乏、学习负担较重、缺乏兴趣参与、缺乏体育教师指导等，这些因素充分反映了目前阳光体育实现可持续发展的瓶颈问题。
　　5.针对长株潭地区中小学阳光体育运动与课外体育活动结合现状中出现的问题，提出了整合资源，积极构建本地特色阳光体育文化体系、以标准为基线，建立健全阳光体育支撑考核监督体系和课改推动，培育创新型体育教育人才的对策，旨在为长株潭地区中小学阳光体育运动的发展提供一定的借鉴意义。

目录

中文摘要

英文摘要

目录

1 前言

2 文献综述

2．1 阳光体育运动研究进展

2．2 课外体育活动研究进展

3 研究对象和研究方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

4 分析与讨论

4．1 “阳光体育运动”与课外体育活动相结合的实施举措

4．2 长株潭地区中小学学生对“阳光体育运动”认知程度

4．3 长株潭地区中小学生参与阳光体育运动兴趣与动机

4．4 长株潭地区中小学大课间活动组织与开展情况

4．5 长株潭地区中小学大型”阳光体育主题”活动组织情况

4．6 长株潭地区中小学阳光体育社团建设

4．7 影响长株潭地区中小学阳光体育运动与课外体育活动相结合的因素情况分析

5 长株潭地区中小学阳光体育与课外体育活动相结合的对策研究

5．1 整合资源，积极构建本地特色阳光体育文化体系

5．2 以标准为基线，建立健全阳光体育支撑考核监督体系

5．3 课改推动，培育创新型体育教育人才

6 结论与建议

6．1 结论

6．2 建议

致谢

参考文献

附录

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果