北京市海淀区普通高校跆拳道课程的开展现状及对策研究

摘要

跆拳道作为奥运会比赛项目在国内迅速兴起，众多高校中相继开设课程。随着教学目标内容、方法等方面的突破和革新，把跆拳道引入普通高校体育课中，更能促进大学生的体质健康和满足学生的兴趣爱好。大学生体质健康现状是一个亟待解决的问题，已经引起我国教育部的高度重视，跆拳道运动对于改善机体健康水平、塑造均衡身型的效果是显而易见的，能够很好的促进练习者身体素质全面的发展，具有较明显的强身健体的作用。
　　由于跆拳道运动进入高校仅较短的时间，设置不合理必然会影响到高校开展跆拳道项目的积极性和长久性。本文采用问卷调查，对北京市海淀区普通高校开展跆拳道课程的现状做了较为系统的研究，以查清现状，为跆拳道运动在高校开展提供可参考的科学依据，更为推动普及跆拳道运动提供理论依据。
　　通过对调查结果分析得出结论与建议如下：
　　1.普通高校中，学习跆拳道的女生比男生更多，20岁的人数最多，选课学生集中于大二年级。
　　2.通过朋友和媒体了解跆拳道的学生最多，应鼓励学生间交流学习情况，重视媒体的推广作用，让更多的学生认识到跆拳道。注重培养学习兴趣，调动学生的积极性。
　　3.大部分学生在学校课程中第一次学习跆拳道，需要加深了解。学习跆拳道的目标以掌握技术动作和增强体质为主。
　　4.学生练习后感觉身体素质提高明显，跆拳道对学生有积极的影响。
　　5.缺乏教学经验丰富，有专业技术基础的跆拳道教师，尤其缺乏博士学历的教学人才。高校中需要配备更多师资，引进高学历人才，鼓励教师进修学习。
　　6.跆拳道课程开设班级少，教学课时少，少数高校没有室内训练场地，不能满足所有学生的学习需要。学校应根据实际情况，增开课程，对不同水平的学生分别教学。增加课时，延长上课时间，加大练习强度。
　　7.学生和教师对高校课程满意程度较高，跆拳道开展现状较理想。在学校中需要普及更广泛，改善教学条件。

目录

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目录

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的及意义

2 文献综述

2.1 跆拳道的含义

2.2 跆拳道运动的特点

2.2.1 跆拳道技术特点

2.2.2 跆拳道精神内涵

2.3 北京市跆拳道运动的开展现状

2.4 我国高校开展跆拳道项目的现状

3 研究对象与研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法：

3.2.1 文献资料法

3.2.2 问卷调查法

3.2.3 数理统计法

3.2.4 访谈法

4 分析与讨论

4.1 北京市海淀区普通高校学习跆拳道的学生现状

4.1.1 学生基本信息

4.1.2 学生对跆拳道的认识情况

4.1.3 学生学习跆拳道的动机及喜爱程度

4.1.4 学生学习跆拳道的时间

4.1.5 学生的预期成果

4.1.6 学习跆拳道的感受

4.1.7 学生的评价

4.2 北京市海淀区普通高校跆拳道课的师资现状

4.2.1 教师基本信息

4.2.2 教师专业及学历情况

4.2.3 教学班级概况

4.2.4 教师分配情况

4.2.5 上课场地及器材情况

4.2.6 教师的评价情况

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

致谢

参考文献

附录