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目录
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的及意义
2 文献综述
2.1 相关概念的描述
2.2 国内研究现状综述
2.3 国外研究现状
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
4 结果与分析
4.1 沈阳市特殊教育学校的总体概况
4.2 特教学校教师对教授残疾学生的自我效能感调查
4.3 基于沈阳市五所学校低年级适应体育课程建构与实践
4.4 适应体育课程试验所带来的思考与启示
5 结论与建议
5.1结论
5.2 建议
5.3 存在的不足之处
致谢
参考文献
附录
问卷1
问卷2
问卷3
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果