北京市部分高校开展水中排球运动的可行性及对策研究

摘要

水中排球是一种新的水中运动项目，起源于北京体育大学游泳课内。对于高校游泳教学内容安排来说，是具有开创性意义。从学生们的参与热情来看，水中排球具有很高的推广价值。但是由于水上排球运动受到场地、规则和人为等因素的影响在高校开展存在较多的局限性,这种局限性在一定程度上制约了水中排球运动的发展。本研究通过对水中排球运动在高校开展的可行性分析,同时根据水中排球运动的开展情况提出发展对策,促进水上排球运动在高校中开展。
　　本文通过文献资料法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法、访谈法和案例分析法等方法，发放关于高校开展水中排球运动的可行性及策略的问卷，北京体育大学共计260份和北京市高校水中排球比赛150份，得到以下结论。
　　1.北京市部分高校具备开展水中排球运动的条件包括：场地设施、学校游泳运动的参与情况、学校游泳课内容的安排、水中排球运动的功能以及参与水中排球运动的价值。
　　2.水中排球运动在高校开展的客观因素有：第一，能够丰富高校游泳课程的内容；第二，教师在游泳课内的积极引导作用以及在游泳课外游泳馆管理部门的支持作用；第三，学生是课内、课外参与水中排球运动主体。
　　3.北京市高校开展水中排球运动有一定的优势，一方面：学校起到不可替代的作用，在调查的部分高校超过80％的游泳教师同意在游泳课内增加水中排球比赛，另一方面：在调查的北京市部分高校均有着可以加以利用的水中排球运动场地及设施做支撑；此外，学生游泳课内、外积极参与态度是水中排球运动能够顺利开展重要基础。
　　4.影响水中排球运动在高校游泳课内、外开展的主要因素：影响游泳课内开展的主要因素是教师、学生、场地、比赛规则；影响游泳课外开展的主要因素是游泳馆管理部门、学校的制度、场地、时间及比赛规则。
　　5.高校开展水中排球运动项目的对策有：水中排球运动与学校游泳课程相结合，增加资金投入，组织水中排球比赛，建立很好的水中排球运动社团，有加大宣传力度，不断完善比赛规则等。

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1前言

1.1研究背景

1.2研究目的与意义

2文献综述

2.1游泳运动的发展

2.2高校游泳教学的发展现状

2.3高校游泳教学内容的研究

2.4高校游泳教学方法的研究

2.5北京市高校游泳的研究

2.6水中排球运动研究

3研究对象与方法

3.1研究对象

3.2研究方法

4结果与分析

4.1水中排球的界定和场地、器械及规则

4.2北京市部分高校游泳课内开展水中排球的可行性前提条件分析

4.3北京市部分高校游泳课内开展水中排球的可行性分析

4.4北京市部分高校游泳课外开展水中排球的可行性分析

4.5影响水中排球运动在高校游泳课内、外开展的因素

4.6促进北京市部分高校开展水中排球运动的对策

5结论与建议

5.1结论

5.2建议

致谢

参考文献

附录

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果