北京体育大学体育教育专业64学时足球必修课教学改革实证研究

摘要

在面临当前就业环境下，就业单位对毕业生综合能力要求越来越高。北京体育大学需要重视培养复合型人才和专业型人才。社会需要具备足球教学能力的体育教师，所以足球必修课课程需要不断完善，课程培养目标应与社会需求相适应，培养具备足球教学能力的体育教师人才。 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地观察法、实证法、数理统计法，以北京体育大学64学时足球必修课课程目标、教学内容、教学方法、学时分配、考核评价等几方面作为研究对象并进行深入研究，了解目前足球必修课的教学实施现状和存在的问题，找出解决问题的办法，寻找发展思路，培养社会需要的复合型人才。 主要研究结论如下： 1.学校需要具备足球教学能力的复合型体育教师人才。北京体育大学体育教育专业学生教学实践能力的锻炼尤为重要，需要不断提高综合能力。学生需要具备个人技战术能力、裁判能力、专项理论知识、语言表达能力、示范能力、教案设计、编写能力、教学、训练实施能力、指导、纠错能力、竞赛组织、管理能力。 2.足球必修课课程目标、理论课内容、实践课内容、理论课考核内容涵概全面，学时分配合理。 足球竞赛组织、足球教学指导理论课内容讲解较少。实践课技术分类过于细化，战术复杂。实践课教学缺少对学生教学实践能力的培养。实践考核中运球绕杆测试方法不合理，颠球测试难度较大。 3.通过对理论课教学内容、实践课教学内容、实践课教学方法、实践考核方式的改革。学生可以了解丰富的足球理论知识。便于学生掌握简单足球基本技术和战术，了解小型比赛和大型比赛的组织方法。提高学生教学实践能力。最终完善足球必修课课程，培养学生综合能力。

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