保密专业大学生胜任力测验平台研究

摘要

中国保密工作在信息化以及国际格局大变革大调整的背景下需要应对严厉的考验。为此，保密工作更加需要拥有一批保密意识强、专业素质过硬的从业者。这就对保密人员的选拔、培训、保密专业教育等工作提出了更高的要求。目前中国保密人员的选拔普遍存在选拔标准模糊的问题，保密专业教育普遍存在重知识教育，轻能力培养的问题。本文致力于构建保密专业大学生胜任力测验平台以服务于保密专业教育。通过胜任力测验平台能够了解学生对于保密工作的胜任情况，并根据测验结果开展针对性地教育和培养。同时本文的研究将对企事业单位保密人员的招聘、培训有一定的借鉴意义。
　　在研究过程中，本文首先分析了论文中所涉及到的理论与技术，研究了保密相关的理论，胜任力的内涵、分类、胜任力模型的构建方法，情景判断测验的基本理论、设计方法，以及系统实现技术。然后通过分析文献、研究招聘广告并结合探索性因子分析构建了包含四个维度20项胜任特征的保密专业大学生胜任力模型。在保密专业大学生胜任力模型的基础上，设计了情景判断测验题对胜任力的各个维度进行测验。最后对保密专业大学生胜任力测验平台进行开发，完成了对测验平台的需求分析、UML建模、功能设计、数据库设计以及平台的实现。
　　本文创新性地将胜任力和情景判断测验的理论应用于保密专业教育领域。保密专业大学生胜任力测验平台可以对学生胜任保密工作的情况进行测验，具有较强的理论与现实意义。

目录

声明

致谢

摘要

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．2 国内外研究现状

1．2．1 国外胜任力研究现状

1．2．2 国内胜任力研究现状

1．2．3 保密领域胜任力研究现状

1．3 研究内容与方法

1．3．1 研究内容

1．3．2 研究方法

1．4 研究思路

1．5 论文结构

2．1 保密理论

2．1．1 涉密人员管理

2．1．2 涉密载体管理

2．1．3 保密要害部门部位管理

2．2 胜任力

2．2．1 胜任力的理论

2．2．2 胜任力模型的构建

2．3 情景判断测验

2．3．1 情景判断测验的理论基础

2．3．2 情景判断测验的开发方法

2．3．3 情景判断测验的信度和效度

2．4 系统实现技术

2．4．1 UML建模技术

2．4．2 J2EE技术

3 胜任力测验平台的关键问题与解决方案

3．1 保密专业大学生胜任力模型的构建

3．1．1 胜任力要素的选取

3．1．2 探索性因子分析

3．1．3 保密专业大学生胜任力模型

3．1．4 保密专业大学生胜任力模型分析

3．2 保密专业大学生胜任力测验的构建

3．2．1 胜任力要素权重的确定

3．2．2 胜任力测验形式的选择

3．2．3 胜任力测验计分方式的确定

3．3 保密专业大学生胜任力情景判断测验的设计

3．3．1 情景判断测验开发模式的选择

3．3．2 情景的确定

3．3．3 反应项的确定

3．3．4 反应指导语的确定

3．3．5 赋分标准的确定

4 保密专业大学生胜任力测验平台的开发

4．1 保密专业大学生胜任力测验平台的分析

4．1．2 保密专业大学生胜任力测验平台需求分析

4．1．3 保密专业大学生胜任力测验平台流程分析

4．1．4 保密专业大学生胜任力测验平台UML建模分析

4．2 保密专业大学生胜任力测验平台的设计

4．2．1 保密专业大学生胜任力测验平台架构设计

4．2．2 保密专业大学生胜任力测验平台总体功能设计

4．2．3 保密专业大学生胜任力测验平台详细功能设计

4．2．4 保密专业大学生胜任力测验平台数据库设计

4．2．5 保密专业大学生胜任力测验平台关键算法设计

4．3 保密专业大学生胜任力测验平台的实现

4．3．1 保密专业大学生胜任力测验平台管理员界面实现

4．3．2 保密专业大学生胜任力测验平台学生界面实现

5 总结与展望

5．2 展望

参考文献

附录

作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果

学位论文数据集