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增强家庭支持能力的社会工作实务研究——以自闭症儿童家庭为例

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目录

文摘

英文文摘

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 国内外研究综述

1.3.1 关于家庭支持的理论探讨

1.3.2 自闭症儿童的家庭训练研究

1.3.3 自闭症儿童的家庭状况研究

1.4 研究问题与思路

1.5 本章小结

第2章 理论视角及研究方法

2.1 理论视角

2.1.1 社会生态系统理论概述

2.1.2 社会生态系统理论框架下对自闭症儿童家庭困境的探讨

2.2 研究方法

2.2.1 参与式观察

2.2.2 定性访谈

2.3 本章小结

第3章 对自闭症儿童家庭支持状况的调查和研究

3.1 访谈对象的适应性说明

3.2 自闭症儿童家长育儿需求及需求满足状况

3.2.1 自闭症儿童家长的育儿需求

3.2.2 自闭症儿童家长的需求满足存在困难

3.2.3 自闭症儿童家长对现有资源系统的评价

3.3 从自闭症儿童的家庭支持现状看社会工作干预的必要性

3.3.1 正式资源系统对自闭症儿童家庭的支持情况

3.3.2 非正式资源系统对自闭症儿童家庭的支持情况

3.3.3 社会工作干预的必要性

3.4 本章小节

第4章 增强自闭症儿童家庭支持能力的社会工作干预的建议

4.1 增强自闭症儿童家庭支持能力的社会工作干预模式

4.1.1 非正式资源系统方面的社会工作干预

4.1.2 正式资源系统方面的社会工作干预

4.2 加强系统内资源及各系统间的互动与协调

4.3 本章小节

结论

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文

致谢

附录

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摘要

自闭症是当今社会儿童发展性障碍中最为严重的疾病之一,已经成为难以攻克的世界性难题。国内对自闭症的研究比较薄弱,社会政策、法律、医疗,以及专业训练等方面都相对落后,匮乏的社会资源无法为自闭症儿童及其家庭提供有效的支持。因此,本研究将着重探讨在社会未提供有效支持的情况下,如何来帮助自闭症儿童及其家庭走出所处的困境。
   文章主体分为三个部分:第一部分,以社会生态系统理论为框架,分析造成自闭症儿童困境的原因,并提出通过改变家庭环境来改善自闭症儿童所处困境,即通过为家长增能来提高家庭解决问题的能力。第二部分,主要以质性研究为主,结合参与式观察的研究方法,对自闭症儿童家长的需求、需求满足状况及所获得的资源进行深入调查和分析。调查结果发现:自闭症儿童的家长在育儿过程中存在技能、情感以及其他方面的需求,这些需求通过自身无法满足,而现有的资源系统又未能起到应有的支持作用,这不仅造成自闭症儿童本身的问题无法解决,而且也让家长身处困境。第三部分,本文提出以社会生态系统理论为基础、增强自闭症儿童家庭支持能力的社会工作干预模式,旨在解决或缓解自闭症儿童的困境。

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