声明
1、绪论
1.1研究背景
1.2文献研究
1.3研究问题的提出
1.4研究内容和方法
1.5研究意义
2、研究理论
2.1研究理论基础
2.2相关概念界定
3、高加友微视频教学资源评价指标体系在化学微视频
3.1评价对象、评价者和评价标准
3.2评价总体设计
3.3微视频教学资源评价指标体系应用总体分析
3.4微视频教学资源评价指标体系各维度应用情况分析
3.5本章小结
4.两套微视频教学资源评价指标体系的比较
4.1评价指标的比较分析
4.2指标权重比较分析
4.3评价标准比较分析
4.4微视频教学资源评价指标体系其他相关因素的比较分析
4.5优秀微视频的共同特点
4.6本章小结
5、适用于中学化学微视频的评价指标体系的探索
5.1评价者访谈记录
5.2微视频教学资源评价指标体系的修改
5.3修改后的微视频教学资源评价指标体系实际应用检验
5.4有关化学微视频的制作建议
5.5本章小结
6、结论与反思
6.1结论
6.2反思
参考文献
附 录A-总分表
附 录B-总分秩次表
附 录C-目标内容维度秩次表
附 录D-教学实施维度秩次表
附 录E-技术艺术维度秩次表
附 录F-教学效果维度秩次表
附 录G-四个评分一致性系数较低的二级指标修改后秩次表
附 录H-化学微视频教学资源评价的评价指标体系
致谢
在读期间科研及获奖情况
江西师范大学;