退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
罗丹;
南京师范大学;
机译:吉诺A. S.研究数学老师的叙述对连续形成课程的贡献的研究。 2013.254羽论文(教育学博士学位)-米纳斯吉拉斯联邦大学教育学院,贝洛奥里藏特
机译:塔布拉(Tania Cristina Baptista),卡伯勒。从心理分析到数学教育的贡献:干预学习过程的逻辑。 1998.论文(教育学博士学位)-圣保罗大学教育学院,圣保罗,1998年。
机译:ITACARAMBI,R. R.与教师进行数学交流的持续培训:从教室到互联网。 S?O Paulo,USP,2000年。论文(教育学博士学位)。教育学院。圣保罗大学,2000年。
机译:近二十年来我国常规课程学习资源室的伯格计量分析
机译:数据包络分析(DEA)作为一种探索高等教育技术效率的方法:在博士学位论文中的应用美国的课程和中国的高等教育机构
机译:卡塔尔近二十年来囊性纤维化研究的历史和未来方向
机译:教育学博士的官方反对者Inna Petrovna Yashchuk教授对Ershova Lyudmila Mykhailivna的论文研究的回应“国内教育学理论和实践中的教育理想的转变(十九世纪-二十世纪初)”,已提交教育学博士学位
机译:医学生涯决策研究综述 - 近二十年来医师的比较研究。执行摘要和最终报告
机译:知识库代码信息图像自动形成系统研究-中国博士学位论文全文数据库
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。