微课资源支持下的高中信息技术主题式教学设计与实践研究--以多媒体信息加工为例

目录

声明

摘要

1绪论

1．1研究背景及意义

1．1．1研究背景

1．1．2研究意义

1．2．1国内外关于微课的研究现状

1．2．2国内外关于主题式教学的研究现状

1．2．3研究现状的分析与问题的提出

1．3研究内容与方法

1．3．1研究内容

1．3．2研究方法

1．4论文结构

2相关概念界定与理论基础

2．1相关概念的界定

2．1．1微课的概念

2．2理论基础

2．2．3混合式学习

3微课资源支持下的高中信息技术主题式教学设计

3．1．1学生问卷调查及分析

3．1．2教师访谈分析

3．2应用可行性分析

3．3微课资源支持下的主题式教学设计

3．3．1主题式教学的研究案例

3．3．2微课资源支持下的主题式教学设计的原则

3．3．3微课资源支持下的主题式教学设计流程

3．4微课资源支持下的主题式教学设计

3．4．2主题活动方案的设计

3．4．3主题资源的准备

3．4．4评价的设计

4微课资源支持下的高中信息技术主题式教学的实践研究——以多媒体信息加工为例

4．1研究方案设计

4．2案例设计

4．2．1主题的确定

4．2．2教学活动方案的设计

4．2．3系列微课资源的准备

4．2．4评价标准的制定

4．3案例实施过程

4．4教学成效分析

4．4．1实验前后测数据分析

4．4．2作品成果分析

4．4．3实验班学生调查问卷分析

4．4．4教师访谈分析

4．4．5教学成效总结

4．5教学反思

5研究总结与展望

5．1研究总结

5．2研究展望

参考文献

附录

致谢