声明
摘要
第一章绪论
1．1问题的提出
1．2研究意义
1．2．1理论意义
1．2．2实践意义
1．3研究内容与研究框架
1．3．1研究内容
1．3．2技术路线
1．4研究方法与可能的创新点
1．4．1研究方法
1．4．2可能的创新点
第二章概念界定与文献综述
2．1创业与创业者的概念界定
2．2个性特质研究
2．2．1个性特质相关概念界定
2．2．2个性特质的维度
2．2．3个性特质与创业教育感知、创业意愿的关系
2．3社会关系的研究
2．3．1社会关系的内涵
2．3．2社会关系的分类
2．3．3社会关系与创业教育感知、创业意愿的关系
2．4创业教育的研究现状
2．4．1创业教育感知的内涵
2．4．2创业教育感知与创业意愿的关系研究
2．5创业意愿的研究
2．5．1创业意愿的概念界定
2．5．2创业意愿的影响因素
第三章假设提出及模型构建
3．1假设的提出
3．1．1个性特质与大学生创业意愿的关系假设
3．1．2社会关系对大学生创业意愿的影响
3．1．3个性特质对创业教育感知的影响作用
3．1．4社会关系对创业教育感知的影响作用
3．1．5创业教育感知在个性特质与创业意愿之间的中介效应
3．1．6创业教育感知在社会关系与创业意愿之间的中介效应
3．2模型的构建
4．1调查准备
4．2问卷设计
4．2．1个性特质的测量
4．2．2社会关系的测量
4．2．3创业教育感知的测量
4．2．4创业意愿的测量
4．3预测试
4．4问卷发放与回收
第五章实证分析
5．1样本描述
5．2信度分析
5．3效度分析
5．4各变量间相关分析
5．5多元线性回归模型检验
5．5．1个性特质对创业意愿的关系检验
5．5．2个性特质对创业教育感知的关系检验
5．5．3社会关系对创业意愿的关系检验
5．5．4社会关系对创业教育感知的关系检验
5．5．5创业教育感知对创业意愿的关系检验
5．6中介作用分析
5．6．1创业教育感知在个人特质与创业意愿之间的中介作用检验
5．6．2创业教育感知在社会关系与创业意愿之间的中介作用检验
5．7假设检验结果
第六章结论与讨论
6．1．1个性特质对创业教育感知、大学生创业意愿的影响
6．1．2社会关系对创业教育感知、对大学生创业意愿的影响
6．1．3创业教育感知对创业意愿关系
6．2启示
6．2．1大学生加强自我认知
6．2．2高校加强创业教育
6．2．3政府支持
6．2．4创业的方向
6．3研究局限与展望
参考文献
附录
致谢
华中师范大学;
