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大学生使用网络热词折射的社会心态研究

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目录

声明

绪论

一、研究缘起与意义

二、国内外研究综述

三、研究理论基础

四、研究思路、方法及创新点

第一章 网络热词与大学生社会心态相关理论概述

一、网络热词的界定及相关问题

二、社会心态的概念及特点

三、网络热词与社会心态的关系

第二章 大学生使用网络热词和大学生社会心态现状调查概况

一、网络热词的基本概况

二、大学生使用和传播网络热词调查概况

三、大学生使用网络热词折射的社会心态现状

第三章 大学生使用网络热词折射的社会心态类型及成因

一、使用网络热词折射的大学生社会心态类型

二、使用网络热词折射的大学生社会心态特征

三、使用网络热词折射的大学生社会心态成因

第四章 大学生使用网络热词背景下培育良好社会心态的路径分析

一、践行社会核心价值观念是培育大学生良好社会心态的关键点

二、满足社会需求是培育大学生良好社会心态的基础

三、引导社会情绪是培育大学生良好社会心态的着力点

四、提升社会认知能力是培育大学生良好社会心态的切入点

结语

参考文献

附录

在校期间发表论文及科研成果清单

致谢

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摘要

积极健康的社会心态是当前中国现代化发展和社会转型的必要条件。当前我国正处于社会转型时期,不只是经济、技术等器物层面和社会管理、体制和制度层面上的转型,也是文化观念和心态层面上的转型。社会环境复杂多变,社会心态受到多种客观因素的影响,也趋于复杂化、多样化的发展方向,因此部分社会群体存在消极与积极心态并存的局面,若消极心态成为其主导心态则会给自身及社会的健康发展带来负面影响。大学生群体作为社会群体的一员,是国家发展的主要力量和社会发展的主要实践者,是实现中华民族伟大复兴的接班人,他们的社会心态若能与社会核心价值观一致,将会为国家和社会的和谐发展贡献重要力量。本文先运用了文献研究法、调查问卷法等,对当前大学生的社会心态的进行了研究分析与总结,并以大学生群体为研究主体,以网络热词为背景,进行问卷调查,分析了解网络热词折射的大学生社会心态的类型、特征及成因,结合实践和理论双重视角探索培育大学生良好社会心态的新路径。  本文主要分为四个部分,第一部分主要对网络热词与社会心态进行概念界定及关联性分析;第二部分在上文对网络热词进行界定及设定的评选标准基础上,结合对大学生的问卷现状调查,分析大学生群体使用网络热词反映的社会情绪、社会认知、社会价值观及社会行为倾向的内容;第三部分利用大学生社会心态四个维度的测量结果,将大学生使用网络热词折射的社会心态分为积极与消极两种类型、三个特征及四个成因;第四部分则是在使用网络热词的视角下,从满足大学生社会需求、提升大学生社会认知能力、调节大学生社会情绪、践行社会主义核心价值观方面提出了培育大学生良好社会心态的具体路径。

著录项

  • 作者

    徐瑞杰;

  • 作者单位

    暨南大学;

  • 授予单位 暨南大学;
  • 学科 马克思主义理论;思想政治教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 李忠红,卢远;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    大学生,网络热词,社会心态;

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