面向创新思维培养的STEM教学模式建构与应用研究

目录

声明

1 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究问题的提出

1.3 研究目的与意义

1.4 研究内容与方法

1.5 研究思路

2 文献综述

2.1 相关概念界定

2.2 研究现状

3. 面向创新思维培养的STEM教学模式建构

3.1 建构原则与方式

3.2 中学生创新思维培养教学中存在的主要问题

3.3 已有教学模式的启发

3.4 面向创新思维培养的STEM教学模式要素分析

3.5 面向创新思维培养的STEM教学模式图

3.6 面向创新思维培养的STEM教学模式的应用策略与适用范围

4. 面向创思维培养的STEM教学模式应用

4.1 行动研究前期准备

4.2 第一轮行动研究

4.3 第二轮行动研究

4.4 第三轮行动研究

5. 面向创新思维培养的STEM教学模式应用效果分析

5.1 创造力倾向问卷结果分析

5.2 访谈分析

6. 研究结论与展望

6.1 研究的结论

6.2 研究的不足及展望

参考文献

致谢

附录

附录1：中学生创新思维培养现状访谈提纲（教师）

附录2：学生创新思维课堂观察表

附录3：作品评价表

附录4：《威廉斯创造性倾向测试量表》

附录5：教学满意度访谈提纲（学生）

个人简历、在校期间发表的学术论文及研究成果