声明
1前言
1.1选题依据
1.1.1新时代体教融合发展的战略需求
1.1.2青少年身心和谐发展的教育需求
1.1.3青岛市建设帆船之都的现实需求
1.2研究目的与意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3文献综述
1.3.1国外研究现状
1.3.2国内研究现状
1.3.3文献述评
2研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2问卷调查法
2.2.3专家访谈法
2.2.4数理统计法
2.2.5实地考察法
3青岛市帆船运动的发展历程
3.1帆船运动引入和初步发展阶段
3.2帆船运动快速发展阶段
3.3“帆船运动进校园”活动广泛开展阶段
4青岛市“帆船运动进校园”活动的实施过程
4.1青岛市“帆船运动进校园”活动的顶层设计
4.1.1成立组织机构
4.1.2颁布政策文件
4.1.3编写特色教材
4.1.4评选特色学校
4.1.5组织帆船比赛
4.1.6开展专业培训
4.2青岛市“帆船运动进校园”活动的实施现状
4.2.1师资情况分析
4.2.2学生情况分析
4.2.3家长情况分析
4.2.4帆船队情况分析
5青岛市“帆船运动进校园”活动的实施效果
5.1教学效果稳步提升
5.1.1帆船教学课时有保障
5.1.2帆船教学活动形式较为丰富
5.1.3帆船教学活动内容较为充实
5.2家校协同效果较好
5.2.1教师对“帆船运动进校园”活动的态度
5.2.2家长对“帆船运动进校园”活动的态度
5.2.3家校协同共促学生身心和谐发展
5.3赛事体系较为完善
5.3.1帆船赛事稳定化
5.3.2国际交流深入化
5.4育人效果较为明显
5.4.1坚韧不拔的意志得到锻炼
5.4.2团结协作的精神得到培养
5.4.3遵守规则的意识得到提升
6青岛市“帆船运动进校园”活动的影响因素
6.1青岛市“帆船运动进校园”活动的影响因子选取
6.2影响青岛市“帆船运动进校园”活动的公因子确定
6.2.1因子分析检验
6.2.2提取公因子
6.2.3命名公因子
6.3影响青岛市“帆船运动进校园”活动公因子分析
6.3.1教师因子分析
6.3.2学校因子分析
6.3.3管理因子分析
6.3.4学生因子分析
6.3.5配套因子分析
6.3.6家庭因子分析
7青岛市“帆船运动进校园”活动的优化策略
7.1加大资金投入，改善帆船教学设施条件
7.2优化帆船师资结构，加强专业能力建设
7.3坚持帆船文化引领，构建多元活动方式
7.4创新帆船教学形式，夯实特色教育根基
7.5加强帆船社团建设，打造开放交流平台
8结论
参考文献
附录
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
曲阜师范大学;
