抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术教学的应用研究

目录

声明

第一章 绪 论

一、课题的来源

二、研究的目的与意义

三、课题的难点与创新点

（一）课题难点

（二）课题创新点

四、目前该课题的研究现状

五、研究方法

（一）调查研究法

（二）教育实践法

（三）归纳总结法

（四）文献研究法

六、研究的主要内容

第二章 抚州采茶戏发展概况及其视觉审美元素分析

一、抚州采茶戏及其形成

二、抚州采茶戏的艺术特色

三、抚州采茶戏的发展现状

四、抚州采茶戏的视觉审美元素分析

（一）人物造型

（二）装饰色彩

（三）舞台布景

第三章 抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术教学校本课程的应用研究

一、抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术校本课程的可行性分析

（一）抚州市小学美术教材分析

（二）抚州市小学美术教学调查分析

（三）抚州戏剧文化氛围

二、抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术校本课程编写的指导思想

三、抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术教学的校本课程开发的教育价值和教学目标

（一）教育价值

（二）教学目标

四、抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术校本课程的教学活动设计

（一）教学课程设置

（二）课程教学质量评价

第四章 抚州采茶戏视觉审美元素嵌入小学美术校本课程的教学课例实践

一、课程教学活动实践课例：《发现戏剧的美》

（一）教学分析

（二）教学设计

（三）教学实践中的经验与反思

二、课程教学活动实践课例：《一起来认识角色》

（一）教学分析

（二）教学设计

三、课程教学活动实践课例：《美丽的花边》

（一）教学分析

（二）教学设计

（三）教学实践中的经验与反思

四、课程教学活动实践课例：《戏剧脸谱》

（一）教学分析

（二）教学设计

五、课程教学活动实践课例：《装扮舞台》

（一）教学分析

（二）教学设计

第五章 教学实践活动总结

一、教学实践过程中所遇问题及调整

二、获得有益的经验

结语

致谢

在攻读学位期间取得的科研成果

参考文献

附录