基于组织文化认同的高校校园文化建设研究——以T大学为例

摘要

大学是人类文明进步的产物。建设文化强国是综合国力竞争所凸显的时代课题，亦是中国大学“两个一流建设”的题中之义。2017年，T大学开始实施“十三五”规划，全面深化改革，启动“世界一流大学”建设工程。其中，“文化建设”是重点工作之一。组织文化建设和学校的长远发展息息相关。在校生对组织文化的认同程度，是衡量大学文化的一项关键指标。　　论文对组织文化认同研究的理论基础做出了阐述，分析了T大学文化建设的独特之处，并在组织文化认同的视角下进行了实证研究。本文以T大学为例，着重研究T大学学生对校园组织文化的认同情况，为T大学文化建设与管理工作找寻着力点和突破口。论文采取测量组织文化的“四层次”等理论的支撑，结合T大学实际案例，通过问卷调查收集数据进行回归分析，并根据结果提出建议。建议T大学继续深化落实立德树人这一根本任务，进一步浓厚校园文化底蕴，保持良好的制度文化，加强师德教育和教师队伍建设，促进学生之间的朋辈交流互动，打造优美的校园风物景观，提高在校生活便利程度与周边服务。　　本文在研究视角上有所创新。学界在组织文化认同领域的实证研究并不算多，研究对象则又以企业为主。本研究以高等学府中的T大学作为对象进行实证研究，以期在组织文化认同的视野下，对高校的校园文化建设工作寻求对策建议。

目录

声明

第1章 绪 论

1.1 论文研究意义及背景

1.2 大学组织文化认同领域研究综述

1.3 研究思路、方法及框架结构

第2章 主要概念界定和理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 理论基础

第3章 T大学组织文化建设现状

3.1 T大学组织文化之精神文化建设现状

3.2 T大学组织文化之制度文化建设现状

3.3 T大学组织文化之行为文化建设现状

3.4 T大学组织文化之物质文化建设现状

第4章 T大学学生组织文化认同问卷调查及结果分析

4.1 问卷设计说明和理论基础

4.2 数据采集说明与样本统计特征

4.3 T大学在校生组织文化认同模型的多重线性回归分析

4.4 T大学在校生组织文化四层次的认同现状分析

第5章 提高T大学学生组织文化认同的对策建议

5.1 T大学组织文化认同的精神层——注重德育与文化氛围

5.2 T大学组织文化认同的制度层——保持良好的制度文化

5.3 T大学组织文化认同的行为层——加强教师队伍建设与促进学生之间交流互动

5.4 T大学组织文化认同的物质层——注重风物环境和硬件设施建设

第6章 总结与展望

参考文献

附录A

致谢