童年期情感虐待与生命意义感的关系：同伴关系和死亡态度的作用

目录

声明

摘要

前言

1研究综述

1．1情感虐待

1．1．1情感虐待的概念

1．1．2情感虐待的测量量表

1．1．3童年期虐待的相关研究

1．2同伴关系

1．2．1同伴关系的概念

1．2．2同伴关系的相关理论

1．2．3同伴关系的测量

1．2．4同伴关系的相关研究

1．3死亡态度

1．3．1死亡态度的概念

1．3．2死亡态度的测量

1．3．3死亡态度的研究现状

1．4生命意义感存在感

1．4．1生命意义感的概念

1．4．2生命意义感的测量

1．4．3生命意义感的相关研究

1．5情感虐待、同伴关系、死亡态度和生命意义感的关系研究

1．5．1情感虐待和生命意义感

1．5．2情感虐待和同伴关系

1．5．3情感虐待和死亡态度

1．5．4同伴关系、死亡态度和生命意义感

2 问题提出

2．1问题提出

2．2研究意义

2．2．2实际意义

3研究设计

3．1研究目的

3．2研究假设

3．3研究方法

3．3．1研究对象

3．3．2研究工具

3．4统计方法

4研究结果

4．1共同方法偏差检验

4．2初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度特点分析

4．2．1初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度的一般性描述

4．2．2初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度在性别上的差异比较

4．2．3初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度在民族上的差异比较

4．2．4初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度在生源地上的差异比较

4．3初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度相关分析

4．4情感虐待对生命意义感的回归分析

4．5同伴关系在情感虐待、生命意义感之间的中介检验

4．6死亡态度在情感虐待、生命意义感之间的中介检验

5讨论

5．1初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度的特点

5．1．1初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度的一般性分析

5．1．2初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度在性别上的差异分析

5．1．3初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度在民族上的差异分析

5．1．4初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度在生源地上的差异分析

5．2初中生情感虐待、同伴关系、生命意义感和死亡态度的相关分析

5．3同伴关系在情感虐待、生命意义感之间的中介效应分析

5．4死亡态度在情感虐待、生命意义感之间的中介效应分析

6结论

6．1结论

6．2研究建议

6．3研究创新

6．4研究不足与展望

参考文献

附录

致谢