声明
摘要
绪论
第一节 选题缘由及研究意义
一、选题缘由
二、研究意义
三、研究方法
第二节 相关理论基础
一、语言习得理论
二、语言的交际性
三、输入假说
四、格式塔理论
第一章 图示教学法研究综述
第一节 图示教学法的研究现状
第二节 图示教学法的类型总结
第三节 图示教学法在学科中的应用
第二章 图示教学法教学案例分析
第一节 骆驼和小羊教学案例
一、教学情况
二、教学目标
三、教学设计
四、教学过程
五、反馈与评价
第二节 笨鸟先飞的教学
一、教学情况
二、教学目标
三、教学设计
四、教学过程
五、反馈与评价
第三节 时间教学案例
一、教学情况
二、教学目标
三、教学设计
四、教学过程
五、反馈与评价
第四节 歌谣教学案例
一、教学情况
二、教学目标
三、教学设计
四、教学过程
五、评价与反馈
第三章 图示教学法的经验和教训
第一节 图示教学的经验
一、了解泰国学生特点
二、灵活使用多种图示工具,有助于提高教学效果
三、开发学生的想象力
第二节 图示教学法的教训
一、图示教学法存在的问题
二、缺乏对泰国学生的深入了解
三、教学存在的问题
结语
参考文献
致谢
广西大学;