声明
1 绪论
1.1 选题背景
1.1.1 现实背景
1.1.2 理论背景
1.1.3 问题的提出
1.2 研究目的与研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究内容及技术路线
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.3.3 技术路线图
2 理论基础与文献综述
2.1 理论基础
2.1.1 资源基础理论
2.1.2组织学习理论
2.2 信息交互能力
2.2.1 信息交互的文献梳理
2.2.2 信息技术能力的文献梳理
2.2.3面向研发设计的信息交互能力的文献梳理
2.3 学习惰性的文献梳理
2.4 企业竞争优势的文献梳理
3 理论模型与研究假设
3.1 理论模型的构建
3.2研究假设
3.2.1面向研发设计的信息交互能力与企业竞争优势的关系假设
3.2.2面向研发设计的信息交互能力与学习惰性的关系假设
3.2.3学习惰性与企业竞争优势的关系模型
3.2.4学习惰性的中介作用
3.2.5环境动荡性的调节作用
4 实证研究设计
4.1 变量测量与问卷设计
4.1.1变量的定义与测量
4.1.2 问卷设计
5 实证样本与分析
5.1 样本收集与数据分析
5.1.1 数据收集
5.1.2样本特征
5.2 样本的信度分析
5.3 样本的效度分析
5.4 相关关系分析
5.5 回归分析
5.5.1主效应检验
5.5.2中介效应检验
5.5.3调节效应检验
5.6 检验结果
6 研究结论
6.1 主要研究结论
6.1.1面向研发设计的信息交互能力对企业竞争优势的影响
6.1.2面向研发设计的信息交互能力对企业员工学习惰性的影响
6.1.3企业员工的学习惰性对企业竞争优势的影响
6.1.4学习惰性的中介作用
6.1.5环境动荡性的调节作用
6.2 企业实践启示
6.3 研究贡献
6.4 研究局限及未来展望
参考文献
附录
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文及取得的研究成果
重庆理工大学;