马克思人的全面发展理论视阈下的大学生个人发展问题研究

摘要

当今世界是知识经济的时代，在全球化的趋势下，国家间的竞争日渐激烈，竞争的重心集中在以经济为核心的综合国力的较量上。经济发展的关键在于科技的创新，而科技创新离不开人才，因此，创新型的人才是当前的社会所急需。要想满足当前社会的需要，就必须推动大学生的个人发展，大学生是国家培养的高等技术人才，是未来科技创新不可忽视的力量，当前高校教育的一个重要任务就是把大学生培养成为社会所急需的创新型人才。大学生个人发展是一个综合概念，首先它是指大学生通过学习和实践全面提高自身的素质能力，包括个人的思想政治觉悟、道德水平、意志力、心理素质和身体素质等的提高以及人际关系的和谐、个性的释放，同时也包括人的处理社会关系的能力、分析能力、创新能力以及职业能力等各项基本能力和专业能力的提高。在此基础上，大学生在工作和社会实践中通过发挥自身的能力贡献社会，实现职业目标和人生目标，进而实现自身的社会价值和自我价值。目前，我国大学生的个人发展还存在着不少问题，大学生的综合素质能力，尤其是创新能力仍有待提高，基于此种情况，我国高等教育正在力求转变，积极推进素质教育，解决大学生个人发展中的各类问题，促进大学生的全面发展。大学生的个人发展需要以马克思人的全面发展理论为指导，这是实践和认识、共性和个性的关系原理决定的。马克思人的全面发展理论与大学生个人发展是理论与实践的关系，马克思主义是经过实践检验过了的科学理论，而作为马克思主义的一个重要组成部分，马克思人的全面发展理论也是科学的，它揭示了人的全面发展的一般规律，是对大学生个人健康发展的正确认知，对于大学生个人发展实践具有巨大的指导价值。此外，人的全面发展和大学生的个人发展是共性和个性、普遍性和特殊性的关系，大学生作为社会的一个特殊群体，是从属于人类这个共性的，因此，马克思人的全面发展理论也适合指导大学生的个人发展实践。　　本研究旨在马克思人的全面发展理论的指导下，以促进大学生的个人发展为目标来分析解决大学生个人发展问题。在论述中，本文紧紧围绕解决大学生个人发展问题这个中心，一切研究都服务于指导大学生个人发展这个目的，在此原则下，基本框架如下：介绍了马克思人的全面发展理论的产生条件以及形成过程；通过对马克思人的全面发展相关著作的研读，深入探讨了马克思人的全面发展理论的基本内涵以及实现途径。马克思人的全面发展的基本内涵主要是指人的需求的全面发展、劳动的全面发展、素质能力的全面发展、社会关系的全面发展以及自由个性的培养，发展的实现途径有发展社会生产力、调整生产关系、教育和生产劳动相结合。根据马克思在其著作中的相关言论，在对人的全面发展五个方面的具体分析中，从它们的重要性、影响因素、实现条件上加以研究，同时，论述了人的全面发展三大实现途径的重要性以及实施办法；在马克思人的全面发展理论的指导下，对大学生个人发展中存在的各类问题做了分析。从马克思人的全面发展理论的相关论述中寻找理论依据，揭示问题的深层次原因，为以后问题的解决做好理论铺垫；对大学生的个人发展提出具体对策。论证了大学生的个人发展必须以马克思人的全面发展理论为指导，其后又揭示了高校教育发展对推动大学生的个人发展的重要意义。最后以深化素质教育为主要手段，结合我国的国情和大学生的特殊性提出了促进大学生个人发展的基本对策。

目录

声明

摘要

第1章 绪论

1．1 研究背景

1．2 研究目的与意义

1．2．1 研究目的

1．2．2 研究意义

1．3 研究思路与研究方法

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

1．4 研究综述

1．4．1 马克思人的全面发展理论的相关研究

1．4．2 大学生个人发展的相关研究

1．4．3 马克思人的全面发展理论指导大学生个人发展的相关研究

1．5 主要创新点

第2章 马克思人的全面发展理论的概述

2．1 马克思人的全面发展理论的形成

2．1．1 马克思人的全面发展理论的理论渊源

2．1．2 马克思人的全面发展理论产生的现实前提

2．1．3 马克思人的全面发展理论的形成过程

2．2 马克思人的全面发展理论的基本内涵

2．2．1 需求的全面发展

2．2．2 劳动的全面发展

2．2．3 素质能力的全面发展

2．2．4 社会关系的全面发展

2．2．5 自由个性的培养

2．3 马克思人的全面发展的实现途径

2．3．1 发展社会生产力

2．3．2 调整生产关系

2．3．3 教育与生产劳动相结合

第3章 当代大学生个人发展面临的问题分析

3．1 高校教育存在不足

3．1．1 高等教育资源不足

3．1．2 高校教育模式有待转换

3．2 部分大学生的人生目标、人生道路出现偏差

3．2．1 少数大学生缺乏明确的人生目标

3．2．2 一些大学生人生道路不科学

3．3 大学生职业能力有待完善，创新能力亟需提高

3．3．1 职业能力有待完善

3．3．2 创新能力亟需提高

3．4 大学生身体素质需要提升，心理健康需要保证

3．4．1 大学生身体素质需要提升

3．4．2 心理健康仍需牢抓不放

3．5 大学生诚信问题不容忽视，意志力培养需要加强‘

3．5．1 大学生诚信问题不容忽视

3．5．2 一些大学生意志力薄弱，缺乏拼搏精神

3．6 一些大学生人际关系有失和谐，独立人格有待完善

3．6．1 一些大学生社会交往困难，人际关系有失和谐

3．6．2 部分大学生独立人格有待完善

第4章 推动大学生个人发展的措施办法

4．1 大学生个人发展的指导原则

4．1．1 坚持马克思人的全面发展理论，充分发挥理论的指导作用

4．1．2 推动高校教育发展，促进大学生个人发展

4．2 大学生个人发展的具体对策

4．2．1 认清自身及社会环境，科学规划人生

4．2．2 加强学习和实践，全面提升职业和创新能力

4．2．3 完善健康教育，确保大学生身心健康

4．2．4 强化诚信教育和意志力培养，引导大学生形成良好的意志品质

4．2．5 支持大学生建立和谐人际关系，培养独立人格

参考文献

致谢

在学期间发表论文及参加课题情况