声明
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 社会背景:“全民阅读”背景下儿童阅读的推行
1.1.2 技术背景:“智慧”技术在儿童阅读中的应用
1.1.3 经济背景:共享服务对儿童阅读需求的影响
1.2 研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究的目的及意义
1.3.1 研究的目的
1.3.2 研究的实际意义
1.4 研究的内容与方法
1.4.1 研究的主要方法
1.4.2 研究的主要内容
1.5 研究的创新性
第2章 相关理论基础
2.1 儿童阅读相关理论基础研究
2.1.1 儿童认知图式理论
2.1.2 心流体验理论
2.1.3 交互体验理论
2.2 儿童阅读相关研究
2.2.1 儿童阅读方式的分类
2.2.2 国内外儿童阅读相关案例分析
2.3 共享理念相关研究
2.3.1 共享理念的概念
2.3.2 共享理念模式分析
2.4 儿童阅读服务系统相关研究
2.4.1 研究人群的界定
2.4.2 儿童阅读服务系统要素
2.4.3 儿童阅读服务系统模式
2.5 本章小结
第3章 共享式儿童阅读服务系统用户研究
3.1 调研内容、方法及流程
3.2 用户行为观察
3.2.1 目标用户确立
3.2.2 目标用户行为观察记录
3.2.3 目标用户需求获取
3.3 用户深度访谈
3.3.1 深度访谈设计
3.3.2 深度访谈的过程
3.3.3 深度访谈的小结
3.4 用户问卷调研
3.4.1 Kano模型的概述及应用
3.4.2 功能需求重要性分析
3.5 儿童阅读辅助应用用户维度的心流体验分析
3.5.1 阅读辅助应用用户等级细分
3.5.2 阅读辅助应用用户粘度分析
3.5.3 用户维度的心流要素
3.6本章小结
第4章 共享式儿童阅读服务系统设计原则与策略
4.1 基于心流的儿童阅读辅助应用设计模型构建
4.1.1 PAT模型与用户体验五要素的导入
4.1.2 设计策略模型构建及设计实践最终定位
4.1.3 共享式儿童阅读服务系统PACT交互系统框架构建
4.2 共享式儿童阅读服务系统交互设计原则
4.2.1 安全性设计原则
4.2.2 体验性设计原则
4.2.3 参与性设计原则
4.2.4 可持续性设计原则
4.3 共享式儿童阅读服务系统交互设计策略
4.3.1 制定清晰明确的阅读目标
4.3.2 提供高效及时的反馈
4.3.3 文本层次与阅读能力的平衡
4.3.4 保障交互系统的安全运行
4.3.5 构建儿童阅读共享服务系统
4.4 共享式儿童阅读服务系统设计模型构建
4.5 本章小结
第5章共享式儿童阅读服务系统交互设计实践
5.1 共享式儿童阅读服务系统硬件设计
5.1.1 功能架构
5.1.2 概念设计
5.1.3 设计方案
5.2 共享式儿童阅读服务系统软件设计
5.2.1 核心功能模块
5.2.2 信息架构设计
5.2.3 任务流程设计
5.2.4 低保真原型方案
5.2.5 高保真原型方案
5.3 设计的可用性评估
5.4 本章小结
结论与展望
致谢
参考文献
附录一 用户访谈脚本
附录二 儿童阅读产品功能需求调查问卷
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果
西南交通大学;