引言
一、选题的目的和意义
二、国内外研究动态
第一章 罗兰兹4E整合理论的渊源
1.1笛卡尔式认知科学
1.2非笛卡尔式认知科学
1.3非笛卡尔式认知科学的整合
1.4融合心灵的论证策略
第二章 融合心灵面临的质疑及回应
2.1延展认知面临的质疑
2.2具身认知面临的质疑
2.3罗兰兹对延展认知和具身认知面临的质疑的回应
2.4具身认知和延展认知的整合
第三章 具身认知和延展认知未有效整合的原因
3.1所有权论证引发认知膨胀
3.2认知标志缺乏有效性
3.3对工具的理解有误
3.4对外部过程的作用夸大化
第四章 4E整合理论面临的困境
4.1忽略了嵌入认知和生成认知的作用
4.2不构成对笛卡尔认知的反驳
4.3对4E认知同质性的质疑
第五章 4E整合理论的出路
5.1对认知的含义进行界定
5.2提供一种适当的充要的认知标准
5.3其他策略
结语
参考文献
致谢
个人简况及联系方式
声明
山西大学;
