声明
摘要
1前言
2文献综述
2．1认知衰弱
2．2社会支持
2．3受教育程度
2．4体力活动
2．5社会支持与认知衰弱二者关系的研究进展
2．6社会支持、教育与认知衰弱三者关系的研究进展
2．7社会支持、体力活动与认知衰弱三者关系的研究进展
3研究目的
4资料与方法
4．1资料来源
4．2研究工具
4．3统计分析方法
4．4质量控制
4．5研究伦理
4．6技术路线图
5结果
5．1共同方法偏差检验
5．2一般资料描述
5．3单因素回归分析
5．4多因素分析
5．5受教育程度的调节作用分析
5．6体力活动的中介作用分析
6讨论
6．1山东省农村空巢老年人认知衰弱现状
6．2社会支持与认知衰弱的二者关系
6．3受教育程度在社会支持与认知衰弱之间的调节作用
6．4体力活动在社会支持与认知衰弱之间的中介作用
6．5研究的创新性与局限性
7结论与建议
参考文献
致谢
攻读学位期间发表及录用学术论文
山东大学;
