规则导向的中文作文量化评估研究

目录

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摘要

1．1课题背景

1．2问题和挑战

1．3本文工作

1．4论文组织结构

第2章相关工作

2．1作文评阅技术

2．2文本分析方法

2．2．1词汇分析方法

2．2．2句子分析技术

2．2．3文档表示方法

第3章融合专家知识的可计算性统一评阅框架

3．1整体思想

3．2现行中小学教育中文作文评价标准

3．2．1面向认知过程的中小学作文评价标准

3．2．2中高考作文评价标准

3．3统一作文评估标准

3．4数据集描述和分析

3．4．1认知阶段性中文作文数据集

3．4．2高水平考试中文作文数据集

3．5数据驱动的规则量化指标

3．5．1语言表达层面的量化指标

3．5．2作文主题层面的量化指标

3．5．3量化指标和作文水平相关性分析

3．5．4可计算性方法

3．6小结

第4章基于统一评估标准的作文评阅模型

4．2整体模型

4．2．1主题一致性模块

4．2．2结构相关性模块

4．2．3表达通顺性模块

4．3系统实现和参数设置

4．3．1数据基本情况统计

4．3．2模型参数设计和实验环境

4．4评估指标

4．5对比方法

4．6模型性能分析

4．6．1对比实验

4．6．2模块有效性分析

4．6．3主题特征分析

4．7析构实验

4．7．1编码结构分析

4．7．2结构相关性分析

4．8小结

5．1总结

5．2展望

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的主要学术论文

攻读学位期间参加的科研项目