声明
摘要
1．1选题背景与依据
1．1．1田径健身有利于推动全民健身纲要的实施
1．1．2田径健身可以有效阻止大学生体质下滑现象
1．1．3田径健身可以促进大学生心理健康和优良品质培养
1．1．4期待视野对田径健身发展有着积极影响
1．1．5扬州大学学生进行田径健身锻炼的现实需求
1．2研究意义
1．2．1理论意义
1．2．2实践意义
第2章文献综述
2．1期待视野理论在体育发展中的研究
2．1．1期待视野的概念
2．1．2期待视野与田径健身融合机制
2．1．3期待视野在体育领域中的运用
2．2田径健身理论研究
2．2．1田径运动的属性
2．2．2田径健身的概念
2．2．3田径健身的特点
2．2．4田径健身的分类
2．2．5田径健身的价值
2．2．6田径健身锻炼的方法
2．3大学生田径健身现状、对策及影响因素研究
2．4田径课程教学与田径健身的相关研究
2．5国外相关研究
2．5．1美国田径健身状况
2．5．2日本田径健身情况
2．5．3英国田径健身状况
2．5．4其他国家田径健身状况
2．6文献述评
3．1研究对象
3．2研究方法
3．2．1文献资料法
3．2．2问卷调查法
3．2．3实地考察法
3．2．4访谈法
3．2．5数理统计法
3．2．6逻辑分析法
3．2．7对比分析法
第4章结果与分析
4．1扬州大学学生田径健身现状调查分析
4．1．1对田径健身价值认知情况
4．1．2学生参与田径健身的情况
4．1．3田径健身的效果现状
4．2扬州大学学生田径健身期待情况调查分析
4．3扬州大学学生参与田径健身活动的影响因素分析
4．3．1方法的选择
4．3．2变量的选取
4．3．3实证分析
第5章讨论
5期待视野下对大学生开展田径健身活动的思考
5．1逐步推进普通高校田径健身课程建设，满足学生获取正确锻炼方法的期待
5．2提升田径健身有助增强体质健康的意识，关注学生自主锻炼的需求
5．3加强课外田径健身指导，注重学生个体间的差异，符合学生对体育教师的期待
5．4重视普通学生田径健身，寻找与高校田径竞赛的契合点，实现学生对田径健身活动的期待
5．5创建田径健身社团、完善基础设施，解决学生对田径健身氛围的期待
5．6正确认识大学生田径健身与全民健身的关系，使其具有可持续性
6．1结论
6．2建议
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
扬州大学;
