中学化学专家型教师学科教学知识(PCK)的调查研究

目录

声明

1 问题的提出

1.1 研究背景

1.2 文献综述

1.3 确定研究课题

1.4 研究意义

1.5 研究方法

2 概念界定及理论基础

2.1 概念界定

2.2 理论基础

3 问卷调查研究

3.1 问卷调查设计

3.2 问卷调查结果与分析

3.3 问卷调查结论

4 中学化学专家型教师的教育信念与PCK的相关性研究

4.1 教育信念测查量表的编制

4.2 专家型教师教育信念量表数据处理与结果分析

4.3 专家型教师教育信念与学科教学知识（PCK）相关性研究

5 中学化学专家型教师PCK教学案例研究

5.1 课堂观察

5.2 课后访谈与结果分析

6 研究结论与建议

6.1 研究结论

6.2 研究建议

7 研究反思与展望

7.1 研究反思

7.2 研究展望

参考文献

附录

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单