声明
第一章 绪 论
1.1.1 选题背景
1.2 文献综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 国内外研究评价
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
1.4 研究的重点、难点和预期创新点
1.4.1 研究的重点、难点
1.4.2 预期创新点
1.5 概念界定
第二章 土地革命时期中国共产党开展成人教育的历史背景
2.1 建设革命根据地的客观要求
2.1.1 复杂的政治形势
2.1.2 中国共产党急需培养大批干部
2.1.3 根据地建设急需各类专门人才
2.2.1土地革命时期农民的现状
2.2.2提高工农群众素质，带动他们参加土地革命
2.3.1 加强红军文化教育的必要性
2.3.2 开展土地革命战争的迫切需要
第三章 土地革命时期中国共产党开展成人教育的重要举措
3.1 开展成人教育所做的各项准备
3.1.1 以马克思列宁主义为教育指导思想
3.1.2 建立各级教育行政机构
3.1.3 构建多层次、多形式的教育结构
3.2.1 政策
3.2.2 法令
3.3 成人教育的特点
3.3.1 中国共产党的直接领导
3.3.2 教育为革命战争服务
3.3.3 工农群众优先享受教育权
3.3.4 成人教育的改革以革命需要和群众需要为基础
第四章 土地革命时期中国共产党开展成人教育的主要内容
4.1 成人教育的主要内容
4.1.1 教育与生产劳动相结合
4.1.2 用共产主义精神教育工农群众
4.1.3 走多种形式的办学之路
4.1.4 团结旧知识分子
4.2.1 干部教育
4.2.2 社会教育
4.2.3 红军教育
4.3 成人教育的实施成效
第五章 土地革命时期中国共产党开展成人教育的经验及启示
5.1 成人教育在实施中的局限
5.1.1过分强调阶级论教育观
5.1.2存在形式主义现象
5.1.3过分重视革命竞赛
5.2.1 加强党对教育工作的领导
5.2.2 采取适应革命战争需要的成人教育政策
5.2.3 教育要与生产生活实际相符合
5.2.4 坚持走群众路线
5.3 对当代发展成人教育的启示
5.3.1 建立健全机制，着重培养青年干部
5.3.2 加强法制建设，为成人教育提供制度保障
5.3.3 根据实际情况，革新成人教育教学模式
5.3.4 完善教育体系，大力发展农村职业技术教育
结语
参考文献
发表论文、参加科研情况说明
致谢
天津商业大学;
