声明
绪 论
一、研究背景
二、研究目的及意义
（一）研究目的
（二）研究意义
三、国内外研究现状
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
四、研究思路与方法
五、重点、难点及创新点
（一）研究的重点与难点
（二）研究的创新点
第一章 优秀传统文化及思想政治教育相关概述
1.1 优秀传统文化
1.1.1优秀传统文化的涵义
1.1.2优秀传统文化的内容
1.2 思想政治教育
1.2.1思想政治教育的涵义
1.2.2思想政治教育的内容
1.2.3思想政治教育的意义
1.3 优秀传统文化在大学生思想政治教育中应用的理论依据
1.3.1党和国家领导人相关论述
1.3.2 国外教育现状及理论成果
第二章 优秀传统文化与大学生思想政治教育的契合性
2.1 两者之间具有相融相通的本质特征
2.1.1 价值契合目标一致
2.1.2内容相通理念相近
2.2优秀传统文化对大学生思想政治教育的促进作用
2.2.1有利于丰富高校思想政治教育的理论内容
2.2.2有利于改进高校思想政治教育教学方式方法
2.2.3有利于提升高校大学生思想道德和人文素养
2.2.4有利于促进高校大学生文化自觉与文化自信
2.3大学生思想政治教育对优秀传统文化的积极影响
2.3.1思想政治教育为优秀传统文化的传承提供了重要途径
2.3.2思想政治教育为优秀传统文化的创新发展提供了平台
第三章 优秀传统文化在大学生思想政治教育中应用的现状
3.1 优秀传统文化在大学生思想政治教育中的应用现状调查
3.2中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中应用调查问卷数据分析
（1）大学生对优秀传统文化的认知、践行程度
（2）学校关于中华优秀传统文化在大生思想政治教育应用的现状
（3）学生喜欢、容易接受的融入了中华优秀传统文化思想政治教育方式
（4）教师的优秀传统文化素养情况
3.3调查问卷结果讨论
（1）大学生 对传统文化的认识总体较好 ，但 仍有不足
（2）学校优秀传统文化课程比重增大，但方式单一
（3）教师的传统文化素养亟待加强
（4）评价体系不健 全缺乏制度保障
第四章 优秀传统文化在大学生思想政治教育应用中存在的问题及成因分析
4.1 优秀传统文化在大学生思想政治教育应用中存在的问题
4.1.1学校重视不够
4.1.2理论内容不全
4.1.3教学方式单一
4.1.4教育效果不佳
4.2 优秀传统文化在大学生思想政治教育应用中存在问题的成因分析
4.2.1 社会环境对大学生的思想负面影响因素较多
4.2.2 高校对大学生的思想政治教育缺乏内涵引领
4.2.3 家庭生活对大学生的思想教育引导不够积极
4.2.4 部分学生对优秀传统文化认识不足缺少积淀
第五章 推进优秀传统文化在大学生思想政治教育中应用的对策
5.1营造有利于大学生成长的社会环境
5.1.1营造健康向上崇德向善的文化环境
5.1.2营造和谐安宁父慈母爱的家庭环境
5.1.3营造治学严谨尊师重道的校园环境
5.2构筑全方位立体化的综合评价体系
5.2.1 加强优秀传统文化的教育理论研究
5.2.2 倡导家庭教育与高校教育融合统一
5.2.3丰富校园文化并提升学术能力水平
5.3提升教师优秀传统文化的教学水平
5.3.1 提高教师队伍整体的人文科学素养
5.3.2 重视优秀传统文化课程载入的过程
5.3.3 促进知行合一实践育人的培养方法
5.4强化学生传承优秀传统文化的能力
5.4.1坚定学习中华优秀传统文化的信念
5.4.2培养热爱中华优秀传统文化的情感
5.4.3锤炼践行中华优秀传统文化的意志
结 语
参考文献
附录
作者简介
致 谢
吉林农业大学;
