物理专业本科生科研能力评价与培养研究

摘要

一流大学和一流学科建设旨在培养一流人才，而一流人才较为显著的特征在于其创新性。创新离不开科学探究，因此科研能力培养已经成为新时期高等教育关注的重点，科研能力是一名优秀高校本科生需要具备的基本能力。针对于本科生科研能力在理工科等具体学科领域上研究的缺失，本文以物理学这个学科专业为立足点，对物理专业本科生科研能力的评价与培养展开探究。　　本文通过查阅国内外大量与科研能力研究相关的文献资料，初步确定了26个影响物理本科生科研能力的初始因素，依据于这些初始因素，设置物理专业本科生科研能力影响因素调研量表，面向国内若干所高校物理科研教师展开调查研究。运用数学统计工具SPSS25.0对调研数据进行因子分析，经由主成分提取实现对26个初始因素的“降维”，突出强调主要影响因素，搭建起科研个性特征、学生基础状况、科研支撑条件、教师科研教学、实践活动、教师自身素养、学校课程、科研实施政策、社会文化、选拔机制和家庭环境等11个主要影响因素的数学模型，并在此基础上得出各影响因素的权重数。此外，经深入了解本科生科研能力的基本概念以及创新能力培养、评价等相关理论，紧密联系起物理学科特点，结合物理专业本科生的培养目标与实际情况，确定了以科研个性特征、科研基础能力、科研实践能力和科研创新能力4个二级指标为中心且包含18个三级指标的评价体系框架，并运用层次分析法，通过对高校物理教学一线教师和物理科研教学管理人员展开问卷咨询，测量各评价指标权重数，建立成物理专业本科生科研能力评价指标体系。　　最后，紧密联系起湖南大学物理与微电子科学学院实施的“本科生科研能力提升计划”，依据前文探索出的主要影响因素，对应于为有效提升物理本科生科研能力在学院科研能力提升计划中所实施的各类策略措施，发现在社会文化、选拔机制以及家庭环境等方面还有待进一步完善；凭借构建的科研能力评价体系衡量科研计划对于学院物理专业本科生科研能力的培养成效，经实证研究发现，本科生科研能力提升计划与物理本科生科研能力培育呈现显著正向相关影响，即参与科研计划的学生其科研能力往往更高，这对于我国其他高校在加强创新型本科生人才培养方面有着很好的启发和引领作用，助力于本科人才培养质量的提升。

目录

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 科研能力培养是新时期高等教育关注的重点

1.1.2 双一流高校建设在我国有序的展开

1.1.3 物理学科专业本科生科研能力评价与培养研究的缺失

1.2 研究目的及意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 相关研究综述

1.3.1 国内相关研究

1.3.2 国外相关研究

1.3.3 研究述评

1.4 研究内容、方法与技术路线

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

1.4.3 研究技术路线

第2章 概念界定及相关理论基础

2.1 相关概念的界定

2.1.1 能力

2.1.2 科研能力

2.1.3 物理本科生科研能力

2.2 理论基础

2.2.1 社会系统理论

2.2.2 多元智力理论

2.2.3 建构主义学习理论

2.2.4 TRIZ理论

第3章 物理专业本科生科研能力影响因素调查研究

3.1 量表指标的初步确定

3.1.1 指标初定

3.1.2 研究过程

3.1.3 结果分析

3.2 初测量表

3.2.1 项目编制

3.2.2 测量对象选取

3.2.3 结果分析

3.3 正式量表

3.3.1 正式量表产生

3.3.2 量表调研对象

3.3.3 研究方法

3.4 影响因素探索及其数学模型构建

3.4.1 初始影响因素相关性

3.4.2 影响因素探索过程

3.4.3 影响因素数学模型构建

第4章 物理专业本科生科研能力评价指标体系的构建

4.1 评价体系遵循原则

1. 导向性原则

2. 科学性原则

3. 系统性原则

4. 可测性原则

4.2 评价者的选取

4.3 体系框架的确定

4.3.1 科研个性特征

4.3.2 科研基础能力

4.3.3 科研实践能力

4.3.4 科研创新能力

4.4 指标权重数的探索

4.4.1 建立层次结构模型

4.4.2 创建判断矩阵

4.4.3 评价指标权重的计算

4.5 物理专业本科生科研能力评价指标体系的建立

第5章 实证研究与案例分析

5.1 本科生科研能力提升计划—在本科生中的实施策略分析

5.1.1 相应实施措施分析

5.1.2 措施策略完善

5.2 本科生科研能力提升计划—在本科生中的运用成效分析

5.2.1 问卷研究对象概述

5.2.2 问卷的主要内容及检验

5.2.3 本科生科研能力培养状况分析

总结与展望

1. 本文的研究成果

2. 本文的创新点

3. 本文的不足

4. 研究展望

参考文献

附录A 攻读学位期间发表的学术论文目录

附录B 物理专业本科生科研能力影响因素咨询表

附录C 初测量表

附录D 正式量表

附录E 物理专业本科生科研能力评价体系研究咨询表

附录F 物理专业本科生科研能力培养状况调查问卷

致谢