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许嘉仪;
上海外国语大学;
机译:种族隔离悖论:1926-1972年,南卡罗来纳州查尔斯顿的非洲裔美国人争取教育公平的斗争。 R.斯科特·贝克(R. Scott Baker)。 (哥伦比亚:南卡罗来纳大学出版社,2006年。xxvi,248页,39.95美元,ISBN 978-1-57003-632-3。)
机译:工人阶级的学生在大学里需要更多的朋友:澳大利亚高等教育公平倡议的警告提示
机译:底特律的种族,阶级,失业和住房空缺:一项实证分析
机译:(1946年)教育服务的国际营销:文学审查和跨文化案例 - 研究旨在建立学校吸引力对教育的依赖作为种族价值
机译:街头的野猫:种族,阶级和1970年代底特律的惩罚性转弯。
机译:高等教育公平与不公平:反思高等教育公平与不公平:反思高等教育公平与不公平:反思
机译:教育公平指标:1979年10月11日至12日举行的探索性会议报告
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:1-5年中小学的类似方法学教育和教育手册的组织。
机译:种族主义和陈规定型观念引起的-教育程度不高的制度和人员-社会和治安控制解决方案
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