核心素养视角下七年级学生数学运算能力的调查研究--以嘉兴市某中学为例

摘要

随着核心素养的提出，数学运算再次受到广泛关注。运算能力作为数学三大能力和十大核心概念之一，对初中数学的学习有重要影响。七年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过渡阶段，良好的运算能力对后期学习起着关键作用。然而目前七年级学生的运算问题比较突出，有必要以核心素养为视角，了解学生的运算能力现状，以便更好地培养学生的运算能力。　　本文在研究相关理论的基础上，构建了运算能力评价体系，并根据学生的平时练习、课堂反馈，编制问卷和测试卷。结合数据分析和教师访谈结果，得到以下结论：（1）七年级学生的运算能力整体不高，学生运算能力差距较大；（2）学生的综合应变能力较低，存在思维定势；（3）学生对于数学运算的兴趣以及重视程度较低；（4）七年级学生的运算能力在班级、性别之间不存在显著差异；（5）运算能力与学生的平时成绩、对数学运算的兴趣程度显著正相关；（6）教师的教学方式相对单一。　　最后根据结论，提出六点提高七年级学生运算能力的对策建议：（1）重视基础知识与算理教学；（2）渗透思想方法，提高运算思维；（3）培养学生审题能力；（4）提高运算兴趣，端正学习态度；（5）重视运算过程，养成良好的运算习惯；（6）丰富教学方式，合理板书。

目录

声明

1绪 论

1.1研究背景

1.2研究问题

1.3研究意义

2文献综述

2.1国内相关文献综述

2.2国外相关文献综述

2.3文献述评

3研究方法与设计

3.1研究方法

3.2研究目的

3.3研究对象

3.4研究思路

3.5问卷设计

3.6测试卷的编制

3.7测试卷信度、效度

4.数据处理与分析

4.1问卷结果分析

4.2测试卷结果分析

4.3数学运算能力差异性分析

4.4数学运算能力的相关性分析

4.5试卷典型错误分析

4.6典型运算错误

4.7教师访谈结果

5研究结论与对策建议

5.1研究结论

5.2对策建议

6研究不足与展望

6.1研究不足

6.2研究展望

参考文献

附录一：运算能力调查问卷

附录二：七年级学生运算能力测试卷

附录三：访谈内容

致谢