习近平节俭思想对大学生节俭意识培养研究

摘要

“节俭自古就是中华民族的传统美德，是个人成功的必备素养，也是国家长远发展必要的精神品质”。①2012年12月，在中共中央政治局会议上习近平通过了关于改进党的作风建设、密切联系群众的八项规定，随之在党内掀起了“勤俭办事，反对铺张浪费，抵制享乐主义”的节俭之风。②随后，一份新华社文章《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》引起了全社会的积极响应，以“光盘行动”为主题的公益活动在全国各地开展了起来。这彰显了我国新一代领导对于节俭思想的高度重视。而作为社会发展的中坚力量—大学生，如何培养他们的节俭思想，帮助他们真正了解节俭的内涵-节俭不单是资源节俭更是资源的合理配置以达到最佳有效利用，牢固树立节俭意识，成为了当前亟待解决的问题。因此，落实习近平节俭思想，对大学生节俭意识培养进行深入分析研究应是当前大学生公民教育中重要的理论和现实课题。　　本文共分为四个部分，第一部分阐述了习近平节俭思想的形成背景和理论来源。第二部分着重阐释了习近平节俭思想的主要内容及当代价值，立足于深入发掘习近平节俭思想对于大学生节俭意识培养的借鉴意义。第三部分通过问卷调查的方式分析了大学生节俭的现状及其影响因素。第四部分是习近平节俭思想对当代大学生节俭意识培养的意义和有效途径。这部分主要是借鉴习近平节俭思想，发挥其对大学生节俭意识培养的有益作用。

目录

引言

一、研究目的及意义

（一）研究目的

（二）研究意义

二、国内外研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究方法和创新点

（一）研究方法

（二）创新点

四、相关概念界定

（一）节俭

（二）节俭意识

第一章 习近平节俭思想产生的渊源

一、习近平节俭思想形成的现实背景

（一）全面深化改革的时代重任

（二）改进党的作风建设的需要

（三）构建节约型社会的愿景

（四）实现中华民族伟大复兴中国梦的要求

二、习近平节俭思想的理论来源

（一）马克思有关节俭的论述

（二）中国传统文化中节俭思想

（三）毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛的节俭思想

第二章 习近平节俭思想的主要内容

一、习近平节俭思想概述

（一）全面重视厉行节俭的重要性

（二）特别强调对资源能源的节俭

（三）注重制度体制对节俭的保障

（四）反腐倡廉重在推崇尚俭之风

二、习近平节俭思想的当代价值

（一）为建设节约型社会提供了理论依据

（二）是加强党风廉政建设的锐利思想武器

（三）是国民经济健康长远发展的战略要求

第三章 大学生节俭的现状及影响因素分析

一、部分大学生节俭意识缺失

（一）盲目冲动，缺乏理性消费

（二）浪费资源，缺乏自制能力

（三）贪图享受，缺乏吃苦精神

二、部分大学生节俭意识缺失的原因分析

（一）家庭对大学生节俭意识培养的影响力不足

（二）社会环境的不良熏陶

（三）大学生自身践行节俭的自觉性不高

（四）节俭教育的内容和方法不够科学

第四章 习近平节俭思想对大学生培养节俭意识的重要意义

一、加强对大学生节俭意识培养的重要意义

（一）有利于大学生养成适度消费的理念

（二）有利于大学生养成良好的生活习惯

（三）有利于大学生形成节俭的优良美德

二、培养大学生树立节俭意识的有效途径

（一）重视培育大学生节俭意识的环境

（二）强化大学生践行节俭思想的理念

（三）改进大学生节俭教育的内容和方法

结论

致谢

参考文献

附录