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习近平青年思想政治教育观研究

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1.绪论

1.1选题缘由与研究意义

1.2研究现状

1.3研究思路与研究方法

1.4研究创新之处和不足

1.5相关概念界定

2.习近平青年思想政治教育观的形成

2.1习近平青年思想政治教育观形成的时代背景

2.2习近平青年思想政治教育观形成的理论渊源

3.习近平青年思想政治教育观的主要内容

3.1关于青年思想政治教育的基本内涵

3.2关于青年思想政治教育的实践路径

3.3关于青年思想政治教育的重要目标

4.习近平青年思想政治教育观的鲜明特征

4.1战略性:高度重视青年的战略地位

4.2时代性:紧扣“中国梦”时代主题

4.3艺术性:运用生动形象的语言艺术

5.习近平青年思想政治教育观的时代价值

5.1理论价值

5.2实践价值

结语

参考文献

致谢

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摘要

思想政治教育是党的突出优势,青年是国家的希望和未来,重视对青年的思想政治教育是党的优良传统。青年思想政治教育始终是党凝聚青年、赢得青年、发展青年的制胜法宝。在新的时代背景下,习近平总书记立足新时代思想政治教育新实践,结合新时代新青年的新特点,围绕现实中的新问题,在青年思想政治教育的内容、路径、目标等多方面,提出了许多新观点新论断,逐步形成了具有时代特色的习近平青年思想政治教育观,开启了我国青年思想政治教育事业的新纪元。  本文通过文献研究法、比较研究法和分析综合法,从五个方面研究习近平青年思想政治教育观。首先是绪论,主要介绍选题的缘由与研究现状,以及研究的主要方面和创新之处。第二部分从时代背景与理论渊源两方面分析了习近平青年思想政治教育观的形成。第三部分是全文的主体部分,主要从教育什么、怎样教育和为什么教育三个角度,从基本内涵、实践路径和重要目标三个方面,重点研究概括了习近平青年思想政治教育观的主要内容。习近平青年思想政治教育观的基本内涵主要包括:社会主义核心价值观教育;理想信念教育;优秀传统文化与红色文化教育。打造强大教师队伍、掌握灵活教育方法、创设良好教育环境是习近平始终强调的青年思想政治教育取得成效的重要实践途径。坚定青年政治方向、促进青年全面发展、助力民族伟大复兴是习近平青年思想政治教育的重要目标。第四部分主要从战略性、时代性、艺术性三个角度研究了习近平青年思想政治教育观的鲜明特征。第五部分主要从理论与实践两方面总结习近平青年思想政治教育观的现实意义与时代价值,习近平青年思想政治教育观是对马克思主义青年教育理论的丰富和发展,是做好新时代我国青年思想政治教育工作的重要保障,为青年成长发展指明了方向,也为中华民族的伟大复兴筑牢了青年基础、凝聚了青年力量。

著录项

  • 作者

    徐通;

  • 作者单位

    江西师范大学;

  • 授予单位 江西师范大学;
  • 学科 马克思主义理论
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 彭隆辉;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    习近平,青年思想政治教育观,教师队伍;

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