声明
1 前言
1.1研究背景
1.1.1高等教育的改革背景
1.1.2体育院校篮球课程的改革背景
1.1.3体育院校篮球教学方法的改革背景
1.2研究目的及意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3概念界定
1.3.1传统教学法
1.3.2动态分层教学法
1.4 动态分层教学的文献综述
1.41国外动态分层教学法文献综述
1.4.2国内动态分层教学法文献综述
2研究对象与方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2专家访谈法
2.2.3教学实验法
2.2.4观察法
2.2.5问卷调查法
3研究结果与分析
3.1实验前实验组与对照组基本情况分析
3.1.1实验前实验组与对照组身体素质情况分析
3.1.2实验前实验组与对照组基本技术情况分析
3.1.3实验前实验组与对照组学习态度情况分析
3.1.4实验前实验组与对照组情意表现情况分析
3.1.5实验前实验组与对照组合作精神情况分析
3.2实验中测实验组不同水平层基本情况分析
3.2.1实验中测实验组不同水平层身体素质情况分析
3.2.2实验中测实验组不同水平层基本技术情况分析
3.2.3实验中测实验组不同水平层学习态度情况分析
3.2.4实验中测实验组不同水平层情意表现情况分析
3.2.5实验中测实验组不同水平层合作精神情况分析
3.3实验后测实验组不同水平层基本情况分析
3.3.1 实验后测实验组不同水平层身体素质情况分析
3.3.2实验后测实验组不同水平层基本技术情况分析
3.3.3实验后测实验组不同水平层学习态度情况分析
3.3.4实验后测实验组不同水平层情意表现情况分析
3.3.5实验后测实验组不同水平层合作精神情况分析
3.4实验后实验组与对照组基本情况分析
3.4.1实验后实验组与对照组身体素质情况分析
3.4.2实验后实验组与对照组基本技术情况分析
3.4.3实验后实验组与对照组学习态度情况分析
3.4.4实验后实验组与对照组情意表现情况分析
3.4.5实验后实验组与对照组合作精神情况分析
3.5实验前与实验后实验组与对照组基本情况分析
3.5.1实验前与实验后实验组与对照组身体素质情况分析
3.5.2 实验前与实验后实验组与对照组基本技术情况分析
3.5.3实验前与实验后实验组与对照组学习态度情况分析
3.5.4实验前与实验后实验组与对照组情意表现情况分析
3.5.5实验前与实验后实验组与对照组合作精神情况分析
4结论与建议
4.1结论
4.2建议
致谢
参考文献
附 件1
附 件2
附 件3
附 件4
未标题
西安体育学院;
