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付善娜;
海南师范大学;
机译:批判性思维能力和元认知意识对学生学习的贡献:高中生物学教学
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角
机译:通过高阶质询培养学生批判性思维能力的研究
机译:护理系批判性思维能力与其对护生教学批判性思维能力的感知障碍之间的相关性研究
机译:暑期研究培训计划旨在培养学生对研究的兴趣
机译:点对点技术在历史课中培养学生批判性思维能力的应用:Cianjur 1高中XI类语言的课堂动作研究
机译:培养学生新的声学技术研究骨折和外来材料的无损评估
机译:实时评估批判性思维能力的模块化系统
机译:培养学生能力的系统及其方法
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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